Tak hanya soal budaya, konsep sekolah alam juga menjadi roh utama SMA Kebon Dalem. Hal ini sejalan dengan ensiklik Laudato Si’ yang dikeluarkan Paus Fransiskus pada 2015, tentang ajakan merawat bumi sebagai rumah bersama. Prinsip tersebut di terjemahkan secara konkret dalam aktivitas harian sekolah.
Di lingkungan sekolah, siswa di biasakan membawa tumblr dan tempat makan sendiri. Tidak ada minuman kemasan sekali pakai, bahkan untuk tamu sekolah.
“Ini cara sederhana mendidik anak agar punya sikap peduli lingkungan, bukan hanya tahu secara teori,” kata SR Krista.
Pendekatan ramah lingkungan juga masuk ke dalam sistem pembelajaran. SMA Kebon Dalem menerapkan pembelajaran kontekstual, di mana seluruh mata pelajaran dikaitkan dengan alam sekitar. Matematika, biologi, ekonomi, hingga agama, semua bersentuhan langsung dengan lingkungan sekolah yang dipenuhi tanaman dan hewan.
“Lingkungan ini adalah laboratorium hidup. Anak-anak tidak hanya belajar pengetahuan, tapi belajar kehidupan,” tegasnya.
Dari sisi siswa, konsep Rumah Honai justru memberi pengalaman belajar yang lebih nyaman dan membumi. Karyn, siswi kelas XII, mengaku suasana sekolah dengan jumlah murid yang sedikit membuat hubungan antarsiswa dan guru menjadi lebih dekat.
“Perhatiannya lebih merata. Kita juga jadi akur lintas angkatan karena sering ada kegiatan bareng kelas 10, 11, dan 12,” ujarnya.
Sementara itu, Jesia menilai Rumah Honai memberikan kenyamanan fisik saat belajar.
“Atapnya dari material yang adem, lantainya kayu, jadi lebih sejuk. Kalau panas atau hujan, tetap nyaman,” katanya.
BACA JUGA: Gandeng PT Sami, SMAN 8 Semarang Perkuat Edukasi Kesehatan-Bahasa Jepang Lewat Factory Teaching
Menurutnya, Rumah Honai membuat metode belajar lebih fleksibel dan tidak kaku.
“Belajarnya semi outdoor, dapat udara alami. Kita bisa duduk di kursi, di lantai, bahkan pernah gelar tikar dan belajar bareng. Rasanya lebih santai dan materinya lebih masuk,” tutur Jesia.
“Kadang belajarnya kayak piknik. Enggak harus duduk rapi buka buku terus,” tambah Gaby.
