BLORA, beritajateng.tv – Sejumlah siswa Taman Kanak-Kanak (TK) Pertiwi 2 Jepon, Blora, Jawa Tengah, terpaksa mesti belajar di ruang kelas yang kondisinya memprihatinkan. Hal ini tentu membahayakan para siswa di tengah proses kegiatan belajar mengajar.
Kecemasan tampak jelas di wajah siswa-siswi TK Pertiwi 2 Jepon, Blora. Bertahun-tahun sudah mereka harus menempati ruang kelas yang tidak layak.
Selain bangunan yang mulai lapuk, banyak bagian atap plafon yang rusak pula. Kondisi ini jelas mengganggu konsentrasi mereka dalam belajar, dan risiko keselamatan menjadi ancaman yang nyata.
BACA JUGA: Evaluasi Pasca Pemilu 2024, KPU Blora dapat Banyak Masukan saat Gelar FGD
Tidak hanya siswa, para orang tua juga merasakan kecemasan yang sama. Mereka berharap pemerintah segera merenovasi sekolah agar kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan aman.
Wahyuningsih, salah satu orang tua siswa, menyatakan harapannya akan perbaikan kondisi sekolah.
“Menurut saya kondisi ini sangat memprihatikan, apalagi saat proses belajar mengajar,” kata Wuryaningsih, Kamis, 20 Februari 2025.
BACA JUGA: Kebijakan Efisiensi Anggaran: KPU Blora Kembalikan Enam Kendaraan Operasional
Kepala Sekolah TK Pertiwi 2 Jepon, Riska Riki, mengungkapkan bahwa kerusakan bangunan sudah terjadi sejak empat tahun yang lalu.
“Kerusakan sudah hampir empat tahun lalu. Yang paling parah baru kemarin pas musim hujan; atap pada rontok,” ujar Riska.
Berbagai upaya mencari bantuan telah pihak sekolah lakukan, namun hasilnya nihil. Riska semakin pesimis bahwa sekolahnya tahun ini tak akan mendapatkan bantuan, terutama dengan adanya kebijakan efisiensi anggaran.
BACA JUGA: Gandeng Kader PKK dan Kesehatan, Lurah Kunden Blora Reaktivasi Dawis untuk Penurunan Stunting
Saat ini, TK Pertiwi 2 Jepon memiliki 33 siswa dan menjadi favorit di kalangan warga sekitar lantaran lokasinya yang strategis dan dekat dengan pemukiman.
Masyarakat berharap agar perhatian dari pemerintah dapat segera terwujud guna meningkatkan kondisi pendidikan di sekolah ini. (*)
Editor: Mu’ammar R. Qadafi
